通过竞赛，可全面促进学生系统地掌握空乘基本技能，培养空乘专业学生的实践能力、团队合作和创新精神，拓展学生的知识面，提高学生的综合素质和就业能力，激发和调动教师进行课程改造的主动性和积极性，推动教学团队的组建和提升专业人才培养水平。
1.竞赛内容：本竞赛为诵读经典作品，分初赛和决赛两个阶段。
项目预赛将按照各班实际情况有序安排，决赛时间具体如下：5月17日下午课外活动。
1.竞赛内容：本竞赛包括自我介绍、礼仪展示、才艺表演和知识问答四部分，分初赛和决赛两个阶段。
初赛：包括“自我介绍（中文）”和“礼仪展示”两个环节；
决赛：包括“自我介绍（英文）”、“礼仪展示”、“才艺表演”和“知识问答”四个环节。
1.竞赛内容：本竞赛为体能竞赛，分初赛和决赛两个阶段。
男生：3000米、双杠臂屈伸（大专）、俯卧撑（五专）5*10折返跑、深蹲
项目预赛将按照各班实际情况有序安排，决赛时间具体如下：
空乘教研室将根据学生实际水平，结合目前所学专业知识及航空公司面试时采用的面试内容，进行出题，公开比赛样题。试题保密，保证竞赛在公平、公正的环境下进行。
2.进入赛场，不得携带任何用品用具、工具书、参考书等相关资料。
4.在竞赛过程中，参赛选手不得大声喧哗、使用通讯设备和与竞赛无关的电子设备。
6.竞赛结束后，不得将竞赛涉及的用品用具及资料带出赛场。
经典诵读和风采礼仪大赛竞赛在表演厅进行，需要准备的设备有电脑1台、音响1套、话筒数个。体能大赛在体育场进行，需要准备的器材有秒表、体操垫等运动器材。
初赛和决赛的成绩由人员手记，通过打分表，计算每个团队的平均分。初赛评分标准和复赛评分标准如下表。
（1）表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意，上下场迅速有序，有礼貌；
（2）形式新颖,灵活多样，整体效果好，朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
（4）吐字清晰，普通话标准，正确把握文段节奏，韵律明显；
（5）节奏准确，协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；
（6）很好地表达该文段的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。
初赛和决赛的成绩由人员手记，通过打分表，计算每个团队的平均分。初赛评分标准和复赛评分标准如下表。
（1）形体仪表：服装整洁，衣着得体；精神饱满，姿态得体大方；表情神态能和语言融为一体；能通过表情的变化反映文段内涵；
（2）组织形式：表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉，自我介绍形式富有创意，上下场迅速有序，有礼貌；形式新颖,灵活多样，整体效果好，自我介绍形式富有创意。
（1）着装 ：整洁、端庄、得体、协调、美观。（6分）
（2）精神 ：微笑，精神饱满、神采奕奕、亲切甜美。（6分）
（4）走姿 ：眼平视，双肩平稳，两臂自然摆动。（6分）
（5）语言 ：使用普通话，声音洪亮，吐字清晰，语言流畅。（6分）
3.才艺表演评分点细则：
嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（6分）
音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（6分）
歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（6分）
参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（6分）
根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（6分）
初赛以班为单位全员参加课上选拔；决赛重新分组以抽签方式决定出场顺序。
5.男子3000米（五专）
初赛：每个团队成员进行自我介绍和文段朗读，根据初赛方案打分，每个班选拔1个优秀团队参加决赛，每个团队2-10人。初赛题目由各班自行准备，成员抽签选题。个人初赛成绩高于90分，但是团队未进入决赛的，可进入加试赛。进入加试赛的成员最多不超过4名。
决赛：进入决赛的成员重新进行分组，决赛结束后同样按照决赛成绩由高到低进行排序，按获奖比例评出奖项。
决赛：进入决赛的成员重新进行分组，决赛结束后同样按照决赛成绩由高到低进行排序，按获奖比例评出奖项。
初赛：根据成绩每班选取男生前5名、女生前5名进入决赛。
决赛：进入决赛的成员重新进行分组，决赛结束后同样按照决赛成绩由高到低进行排序，按获奖比例评出奖项。
团队设一等奖、二等奖、三等奖各一名，优秀团体奖一名；个人设最佳风采奖、最佳才艺奖、最佳个人表现奖各一名。
个人设十佳奖共十名，设最佳风采奖、最佳才艺奖、最佳个人表现奖各一名。
设置参赛选手个人奖，一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。大专优秀团队奖一名；空乘五专优秀团队奖一名；
赛前要对选手进行安全培训，进行规范动作的宣讲，宣读安全注意事项确保每个队员能够充分做好准备后方可进行比赛。
1.参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。
2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由选手向空乘教研室递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须由申诉的参赛选手签名。
3.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意处理结果的，可向系部提出复议申请。
根据比赛实际情况安排相关领导、教师到竞赛现场或场外观摩室观摩比赛。所有参加比赛观摩的人员必须遵守赛场纪律，维护赛场秩序，不得有任何干扰或影响比赛正常进行的言语和行为。
1.收到当天比赛通知的参赛选手应提前20分钟到达赛场，按要求入场，不得迟到或早退。
2.比赛期间，参赛选手不得携带任何电子通讯设备以及与赛事有关的物品进出赛场。在赛场区域不得通过任何方式接受由赛场外传入的电子和纸质资料。参赛选手统一使用赛场提供的参赛用具。
3.比赛前，参赛选手均需在候赛室或侯赛场地等候比赛，由工作人员引导，按顺序提前10-15分钟进入备赛室或侯赛场地，抽取参赛试题并进行准备，准备结束后由工作人员引导依次进入赛场。在候赛和备赛过程中，如有疑问，参赛选手需向工作人员咨询，不得随意与其他选手交流，影响其他选手准备。
4.所有参赛选手均须在规定时间内完成比赛，比赛结束提示音响后，选手应立即结束比赛。选手如继续答题，评委将会按超出比赛时间扣分。
5.在竞赛过程中，如有疑问，参赛选手应举手示意，评委应按照有关要求及时予以答疑。
6.完成比赛的选手在工作人员引领下离开赛场，不允许进行任何影响比赛和其他选手发挥的活动。
1.注意文明礼貌，保持良好形象。一切为选手着想，以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风，积极完成本职任务。
2.赛前30分钟到达赛场，严守工作岗位，不迟到，不早退，不无故离岗。
3.熟悉竞赛规程，严格按照工作程序和规定办事，遇突发事件，按照安全工作预案，组织指挥人员疏散，确保人员安全。
4.保持通信畅通，服从统一领导，严格遵守竞赛纪律，加强协作配合，提高工作效率。
